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星光部开展《餐后组织,快乐无限》园本专题培训
编辑日期:2018/4/4  来源:ag亚美平台  发稿人:实验幼儿园  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出:“作为教师应科学合理地安排组织幼儿一日生活中的各项活动,寓教育于一日生活中,发挥一日生活的整体教育功能,根据班级幼儿的实际情况,灵活地实施教育,并善于发现,利用周边生活的教育资源,组织教育内容,满足幼儿发展过程中的合理需要,使得每一位幼儿都获得快乐和自信。”午餐管理作为幼儿园当下保教工作的重要环节之一, 与幼儿的学习活动一样需要得到重视,不可忽视。为了帮助教师更好的组织幼儿的餐后活动,2018年4月3日,实验幼儿园副园长马绍华开展了《餐后活动,快乐无限》专题园本培训的知识讲座。

马绍华指出“餐后活动是从第一个幼儿用完餐到全体幼儿进行午睡前大约一个小时内所展开的活动。教师一般会组织一些安静的餐后活动。常见到一些现状:如,幼儿就餐后自己选择喜欢的区域进行活动(玩积木、画本、看漫画……)或是餐后带着幼儿在操场、幼儿园内随意逛一圈,时间一到就带着孩子到睡房里午睡,这样的形式比较机械单一。”马绍华从她日常细心观察各班的餐后组织说起,与自己以往的带班经验相结合,着重从如何组织幼儿的餐后活动、餐后活动应遵循的原则、餐后活动组织的要点等方面进行了详细而生动的讲解。教师们全神贯注地听着马绍华讲话,一致觉得受益匪浅。

通过本次活动,使教师对餐后活动组织有了新的认识,提高了全体教师对幼儿餐后组织的能力,教师们表示要经常在活动后总结经验,找出什么是幼儿感兴趣的,不断创新、不断进步,争取做到更好。(图文/郭淼)

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