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大班科学活动:有趣的蛋宝宝
编辑日期:2020/11/3  来源:ag亚美平台  发稿人:实验幼儿园  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

                                                                                                                   执教人:赵静

活动目标:

1.探索在清水里加入一定量的盐后,鸡蛋沉浮状况的变化,初步感知悬浮现象的存在。

2.能认真观察实验现象,学习记录和描述自己的操作过程和实验结果。 

3.幼儿能两两合作进行操作试验,体验同伴合作的快乐。

活动准备:

透明量杯(分别装有等量的淡水和盐水)、鸡蛋、盐、勺子、碗,水彩笔,记录表,抹布等,每组若干。
  活动过程:

一、出示鸡蛋,导入课题,激发幼儿兴趣。

 1.师:老师今天请来了一位小客人,你们看是谁呀?
     2.教师设疑,记录幼儿的猜测和实验结果。

(1)鸡蛋宝宝到了①号杯里(淡水)会怎么样呢?它是沉下去还是浮上来?

(幼儿猜测,教师记录人数)   

鸡蛋宝宝到了②号杯里(盐水)会怎样?它是沉下去还是浮上来?

      (幼儿猜测,教师记录人数)

二、引导幼儿对探索中出现的问题进行讨论,找找蛋宝宝悬浮的秘密。 

1.师:刚才老师将小朋友的猜测记在了记录表上,那现在老师来带大家一起看一看结果怎样。(鸡蛋分别放入杯中)

2.教师提出问题:为什么鸡蛋宝宝在①号杯子里是沉在水底的,到了第②号杯子里却浮上来呢?这里究竟有什么秘密?
    3.请幼儿分别看一看、摸一摸、尝一尝,区分出淡水和盐水的不同,寻找鸡蛋宝宝悬浮的原因。

4.教师请一名幼儿合作示范操作,其他幼儿认真观察。

三、讨论与交流实验情况,说说鸡蛋宝宝悬浮的规律。

1.提出实验要求:两两分工合作(记录员、操作员),明确怎样加盐、搅拌、鸡蛋浮起后就带着记录表坐回位置,记录注意点等等。

2.向展示幼儿记录纸,幼儿实验操作,教师观察幼儿实验并根据具体情况给予适时适度的指导。

3.交流实验情况。
    活动延伸:

如果继续加盐,蛋宝宝会怎么样呢?

 




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