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好玩的椅子——刘旸
编辑日期:2020/11/16  来源:ag亚美平台  发稿人:实验幼儿园  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

“新冠”疫情激发了幼教工作者关于“疫情下有价值教育”的多角度思考。笔者由此想到了幼儿园健康教育效果“持久性”的问题。其中《3—6岁儿童学习与发展指南》中就明确指出:“幼儿每天户外活动时间一般不少于2小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。”除此之外,2月15日,在中国学前教育研究会健康教育专委会发布的《关于防控新冠肺炎期间幼儿保健防护的建议》中,“幼儿园篇”第27条建议幼儿园“抓住防疫契机,开展健康教育活动”,并提示“健康教育重在儿童健康行为习惯的养成,而不仅仅是健康知识的学习”“要注意健康知识的科学性和方法的直观生动性”,这些不是应景式的提醒,而是健康教育的一般原则。疫情之下再加上入冬之后的雾霾天气,每日该如何进行晨间锻炼呢?小6班的孩子们利用常见的椅子玩起了室内晨间锻炼,让我们一起来看一看吧。

一天早晨下起了小雨,孩子们不能按时在户外进行晨间锻炼。无奈之下,班级三位老师只能从户外搬了各种体育器械在班级供孩子进行晨间体育游戏。小朋友们自主选择材料,有的小朋友在班级追逐,有的在用呼啦圈进行“套圈”游戏……

这时有一位牛牛的小朋友独自在班级架椅子的地方取下两把椅子进行“挪位”,即首先准备两把椅子靠齐,接着小朋友站在第一把椅子上,然后将第二把椅子拎起来靠在第一把椅子的前面,利用两把椅子进行“挪位”。吸引了很多小朋友前来围观。接着小朋友们自发进行了“椅子挪位”比赛,比赛分为两队,每队有七位小朋友,每位小朋友有两把椅子,哪一组小朋友最先将所有椅子挪到终点并架起来的获胜。在比赛的过程中他们自发地给游戏起了一个好听的名字——“蚂蚁兄弟过河。”

《指南》在健康领域“动作发展”方面中提出教育建议:“应利用多种活动发展身体平衡和协调能力”以及“发展幼儿动作的协调性和灵活性。”牛牛虽然用了两把常见的椅子进行简单的椅子挪位游戏,但是却体现了他能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。这种看似简单的游戏方式不仅体现了牛牛在室内晨间锻炼中认真专注、敢于探究和尝试的学习品质,而且也激发了其他幼儿利用椅子进行创新玩法的欲望。除此之外,中班的孩子已经有了初步的竞争意识,在“蚂蚁兄弟过河”比赛中他们格外兴奋。

平常在室内进行晨间游戏,我总是想着将户外的体育器械搬进来让幼儿进行锻炼,并没有想到其实班级常见的椅子也可以摇身变成体育器械让幼儿进行锻炼。所以在后面发动幼儿自主选择物品时,我有意识地引导幼儿利用班级常见的物品,而不是总是局限于正规的体育器械。同时,孩子们在牛牛的示范下迅速熟悉了玩法,而且还自发进行了比赛。看,老师全程没有“教”,孩子们却创造出这么有趣的晨间游戏,所以教师应该将组织游戏的权利全部放手给孩子。(刘旸)

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